常常聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)，6歲孩子剛剛上小學(xué)的時(shí)候，孩子上課注意力不集中、愛(ài)做小動(dòng)作、總是走神，比如上課的時(shí)候，教室外走過(guò)了一個(gè)人，孩子的注意力跟著被帶走了，老師提醒一下，就認(rèn)真聽(tīng)兩句，但過(guò)一會(huì)兒就又轉(zhuǎn)移到其它地方去了。那6歲孩子注意力不集中怎么改正呢？下面優(yōu)佳加小編給大家介紹一下。
不要破壞孩子的專注力
要想培養(yǎng)孩子的專注力，改正上課注意力不集中的情況，父母應(yīng)該要保護(hù)好孩子做事情的“連貫性”，讓孩子能夠享受到“由始至終”的連續(xù)感，不要以關(guān)心孩子的目的，去打擾孩子正集中注意力做事的行為。
不要在孩子集中注意力研究事物、或者玩耍的時(shí)候，在旁邊不停地催促，讓孩子放手去觀察自己感興趣的事物，給孩子充足的時(shí)間和空間，通過(guò)動(dòng)手慢慢的摸索而學(xué)到的知識(shí)會(huì)讓孩子的記憶跟深刻。例如，孩子正高興地搭建積木，這時(shí)父母突然參與進(jìn)來(lái)，還對(duì)孩子搭建的東西提出一些意見(jiàn)，以大人的思維來(lái)干擾孩子，孩子的興趣就會(huì)被大人的指手畫(huà)腳給打消了。
孩子專注力的培養(yǎng)和發(fā)展，需要足夠的心理空間和充分的時(shí)間，不分時(shí)候的指導(dǎo)、支持和幫助會(huì)適得其反，成為“干擾”因素，阻礙孩子專注力的形成與發(fā)展。
孩子專注力的培養(yǎng)要持續(xù)堅(jiān)持
首先要給孩子建立科學(xué)的時(shí)間表，凡是都是有規(guī)劃的，按計(jì)劃進(jìn)行，定時(shí)定點(diǎn)的讓孩子去做某些事情，是可以適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)孩子的專注力的。制定合理的作業(yè)時(shí)間，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，如果完不成要給與批評(píng)，完成了給予獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)罰分明才能激發(fā)孩子準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。
孩子的專注力不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而得到有效的提升，而是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久的培養(yǎng)，養(yǎng)成集中注意力去做事情的習(xí)慣，才能讓孩子的專注力集中，才能讓“專心致志”、“有始有終”這些能成為孩子可貴的品質(zhì)，給孩子的人生奠基堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以上就是6歲孩子注意力不集中怎么改正的方法。培養(yǎng)6歲孩子的專注力，父母要幫助孩子建立良好的集中注意力的習(xí)慣，這個(gè)年齡的孩子正是學(xué)習(xí)各項(xiàng)能力、樹(shù)立規(guī)則意識(shí)、快速集中注意力，培養(yǎng)行為習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。
